Umělá inteligence a její využívání výrazně promlouvá do oblasti vzdělávání. Národní pedagogický institut ČR (NPI) ve spolupráci s iniciativou AI dětem přichází s novým metodickým materiálem, který učitelům a učitelkám pomůže na tuto situaci reagovat. Pod názvem „Jak učit a hodnotit v době AI“ vznikl přehledný a praktický průvodce zejména pro pedagogy 2. stupně ZŠ a… Read More »
Většina českých žáků již pravidelně používá nástroje umělé inteligence ve volném čase i pro školní účely. Jejich rodiče i učitelé je využívají méně často, ale společně s žáky mají pozitivní postoj k tomu, aby se s nimi ve školách pracovalo více. Tato zjištění přinesl unikátní průzkum AI Kompas, který zmapoval postoje k využívání umělé inteligence… Read More »
Unicorn Vysoká škola otevřela jako první soukromá vysoká škola v České republice nový bakalářský studijní program Umělá inteligence. Program nabídne unikátní kombinaci technické expertízy, praktických zkušeností a výuky vedené odborníky z reálného firemního prostředí. Je navržen tak, aby studenti porozuměli fungování strojového učení, uměli navrhovat a trénovat vlastní AI modely a zároveň chápali etické i… Read More »
Roman Parák, expert na AI a průmyslovou automatizaci, získal cenu Wernera von Siemense za disertační práci realizovanou na Fakultě strojního inženýrství VUT v Brně pod vedením prof. Radomila Matouška, která přináší praktické nástroje pro efektivnější zavádění moderních technologií ve výrobě. Jeho řešení kombinuje virtuální simulaci s fyzickým robotickým pracovištěm. Umožňuje firmám navrhnout a otestovat celé… Read More »
Zákon stanoví, aby byly zakázány programy umělé inteligence, které provádějí hodnocení na základě sociálního chování. Cílem nové normy je také uměle regulovat rozpoznávání obličejů, píše deník Handelsblatt. V Evropské unii začala od neděle platit nová pravidla pro nakládání s umělou inteligencí (AI). Podle unijního zákona o umělé inteligenci je zakázáno používat programy umělé inteligence, které… Read More »