Category Archives:

Start 22. ročníku Cyklo-běhu: Peloton ve Zlíně vyprovodilo 150 dětí, ujeto 130km

Nejdelší protidrogová kampaň v České republice spojená se sportem, Cyklo-běh za Českou republiku bez drog, má za sebou úspěšný první den. Sedmičlenný peloton v pondělí ráno slavnostně vyrazil ze Zlína a během úvodní etapy navštívil čtyři moravská města – Zlín, Kroměříž, Olomouc, Prostějov a skončil ve Vyškově. S cílem doručit včasnou protidrogovou prevenci přímo do… Read More »

S koncem školního roku školy ztrácí kontakt s absolventy a tím i vazby na praxi

Konec školního roku znamená pro tisíce studentů odchod ze školy. Pro většinu českých škol tím zároveň končí pravidelný kontakt s jejich absolventy. Podle národního absolventského systému ABSOLVENTI.cz přitom mohou absolventi školám dlouhodobě pomáhat například s mentoringem studentů, propojením s praxí, networkingem nebo budováním prestiže školy. „Absolventi mohou být mentory studentů, partnery pro odbornou praxi i… Read More »

Učitelé s AI připravují výuku, bojí se ale nepřesností a chybějících pravidel

Učitelé v Česku využívají AI hlavně při přípravě výuky. Největší obavy mají z nepřesností a chybějících pravidel. Společnosti Samsung a EDU-AI zveřejňují výsledky dotazníkového šetření mezi vyučujícími základních a středních škol v Česku. Výzkum ukazuje, že umělá inteligence se rychle stává běžnou součástí přípravy výuky, ale školy zároveň řeší otázky kritického myšlení, ověřování informací i… Read More »

Konference Unicorn University Open – Spatial Future: Geoinformatika, AI a data

Data dnes pomáhají řídit města, dopravu i velké organizace. Jakou roli v tom hraje geoinformatika a kam se tento obor posouvá v éře umělé inteligence? Na to se zaměří další ročník konference Unicorn University Open, kterou pořádá Unicorn Vysoká škola a je otevřena všem zájemcům po bezplatné registraci na webu. Tentokrát je konference zaměřena na téma… Read More »

NEWTON a Česká manažerská asociace hledají recept na moderní leadership

20 % lidí kočár táhne, 20 % ho brzdí. NEWTON a ČMA v nové alianci hledají recept na moderní leadership. V brněnském business clubu v kampusu vysoké školy NEWTON proběhla debata na téma „Leadership nové generace“. U jednoho stolu zasedli zástupci obou organizací, držitelé titulu Manažer roku a studenti NEWTON University. Akce nebyla jen teoretickou… Read More »

Festival Výtvarka!!! v Brně. Akce, kde se potkává kreativita, hra a vzdělávání

V sobotu 30. května 2026 ožije areál bývalé Káznice v Brně jednodenním festivalem Výtvarka!!!, který propojuje současné umění, kreativní vzdělávání a komunitní setkávání. Akce, která má za sebou úspěšnou historii v Praze, letos poprvé přichází do Brna a rozšiřuje svůj program nejen pro děti a rodiče, ale nově také pro pedagogy. Tvoření jako proces, ne… Read More »

Mezinárodní visegrádský fond poprvé udělil ocenění Mini projekt roku

Mezinárodní visegrádský fond poprvé udělil ocenění Mini projekt roku a vyzdvihl úspěšné projekty programu V4 GEN Mini Grants. Cílem této iniciativy je upozornit na výjimečné přeshraniční projekty mladých lidí, které přispívají k rozvoji spolupráce v zemích V4. O ocenění se ucházely čtyři mini projekty – z každé země visegrádského regionu jeden: za Polsko projekt s… Read More »

Přícházíme o talenty? Vysoká škola NEWTON v debatě o udělování studentských víz

Jak přilákat do Česka talentované mozky a posílit konkurenceschopnost české ekonomiky? Na tyto otázky hledali odpovědi zástupci vysokých škol, ministerstev a experti na migraci během kulatého stolu, který iniciovala Vysoká škola NEWTON. Hlavním tématem diskuse s názvem „Zahraniční studenti: příliš regulovaná příležitost?“ se stala potřeba systémové změny v přijímání studentů ze třetích zemí. Účastníci diskuze… Read More »

Celoživotní vzdělávání je součástí celého vzdělávacího systému, mělo by vést k návyku celoživotně se učit a nereagovat jen na požadavky průmyslu

EDUin vítá, že se vláda chce intenzivně zaměřit na oblast celoživotního vzdělávání. Upozorňuje však na to, že celoživotní vzdělávání by přesunem pod koordinaci ministerstva průmyslu a obchodu nemělo být redukováno pouze na naplňování potřeb průmyslu. Mělo by být i nadále úzce provázáno s počátečním vzděláváním a rozvíjet i další kompetence důležité pro občanský nebo osobní život. Přípravu celoživotního vzdělávání v České… Read More »