Mapa na stole, kostky v ruce a skupina učitelů, kteří se snaží rozhodnout, jestli věřit postavě, kterou právě potkali. Všechno probíhá anglicky. Metoda profesního rozvoje vedená formou role-playing hry přesouvá jazyk z učebnice do příběhu a nabízí učitelům prostor používat angličtinu v situacích, které nelze dopředu naplánovat. V určité fázi kariéry si mnoho učitelů angličtiny… Read More »
Nadměrné užívání sociálních sítí a digitální obsah narušují duševní zdraví české mládeže. Podle Psychiatrické společnosti ČLS JEP čelí dospívající bezprecedentnímu nárůstu úzkostně-depresivních stavů, které jsou vyvolány nereálnými očekáváními a ztrátou skutečných sociálních interakcí. Odborníci upozorňují, že probíhající debata o zákazu sociálních sítí do 15 let musí cílit především na obnovu zdravého vývoje dětí a podporu… Read More »
Svět se mění rychleji než kdy dříve a tradiční výuka přestává stačit. Nová generace žáků vyžaduje interaktivní, smysluplné a kontextově pojaté lekce. České školy na tyto změny reagují moderními technologiemi, které propojují klasickou tabuli s digitálními nástroji – trend, na jehož rozvoji se dlouhodobě podílí i společnost VMS VISION. Zatímco dříve se výuka odehrávala výhradně u… Read More »
Kampaň Obyčejného hrdinství vychází z myšlenky, že každý člověk má moc změnit svět, ve kterém žije – i kdyby to bylo jen o malý kousek. Pokud se ale těch malých pozitivních kroků spojí stovky, tisíce nebo miliony, mohou se začít dít velké věci. Kampaň motivuje děti i dospělé k jednoduchým krokům, které vedou k udržitelnějšímu životnímu stylu,… Read More »
Druhý ročník soutěže Nachytej AI propojuje výuku školních předmětů s praktickým využitím umělé inteligence. Studentské týmy vytvoří vlastní vzdělávací projekt s AI a zároveň se pokusí odhalit její chyby a limity. Přihlášky jsou otevřené do 30. dubna 2026 a vítězové letošního ročníku budou vyhlášeni 9. května na technologickém festivalu Maker Faire Prague. Do prvního ročníku se v… Read More »
Poruchy příjmu potravy (PPP) představují pro školní prostředí specifickou výzvu. Jsou to onemocnění provázená silným popíráním, studem a strachem z nepřijetí ve školním kolektivu. Právě zde se otevírá prostor pro externího peera. Odborně vyškoleného pracovníka s vlastní zkušeností z uzdravení. Pro sociálního pedagoga či metodika prevence není peer konkurencí, ale klíčovým spojencem, který dokáže „prolomit… Read More »
„Prostředí, ve kterém dnes děti dospívají, je nepřátelské vůči lidskému vývoji,“ tvrdí americký badatel a autor knihy The Anxious Generation (Úzkostná generace) Jonathan Haidt. Na vině jsou podle něj chytré telefony, které dětem a dospívajícím zprostředkovávají v podstatě neustálý přístup k sociálním sítím a online médiím. Dětem pak chybí interakce v reálném světě, trpí nedostatkem… Read More »
Nová zpráva Nadace Vodafone a britské organizace Save the Children ukazuje, že řada dnešních dětí a mladých lidí se v online prostředí necítí dobře. Podle výsledků dosáhla pouze jedna čtvrtina teenagerů (26 %) v indexu digitální pohody dobrého nebo vysokého skóre. Téměř polovina mladých (45 %) se zároveň obává, že jim při odpojení něco uteče,… Read More »
Studie TOP Zaměstnavatelé 2026: Nástupní mzda je důležitá, sama o sobě ale nestačí. O výběru firmy dnes rozhoduje přátelské pracovní prostředí, smysluplnost práce a férový systém růstu. Do 15. ročníku studie TOP Zaměstnavatelé se zapojilo 14.404 vysokoškoláků a 9110 středoškoláků z celé České republiky. Výsledky ukazují posun v očekávání mladé generace při vstupu na trh… Read More »
Asociace debatních klubů (ADK) zahájila veřejnou crowdfundingovou kampaň na podporu ukrajinského středoškolského debatního týmu, aby mohl vyjet na Mistrovství světa v debatování (World Schools Debating Championship 2026), které proběhne od 14. do 24. července 2026 v Nairobi v Keni. Pro Ukrajinu by šlo o první fyzickou účast na této prestižní soutěži. Ukrajinský tým tvoří pět… Read More »