Category Archives: ZŠ

Konference Strategie vzdělávací politiky 2030+ zhodnotila české školství v 21. století

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy včera uspořádalo výroční konferenci Strategie vzdělávací politiky ČR 2030+, která se konala v prostorách Národního pedagogického institutu na Senovážném náměstí v Praze a online prostřednictvím YouTube kanálu MŠMT. Součástí programu byla bilance posledních 25 let českého školství za účasti několika bývalých ministrů a ministryň i diskuse nad plány, které formují… Read More »

Finanční gramotnost žáků: Česko mezi nejlepšími, ale nerovnosti přetrvávají

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy představilo novou zprávu zaměřenou na finanční gramotnost patnáctiletých žáků. Dokument vychází z mezinárodního šetření PISA 2022, v němž se Česká republika v této oblasti umístila na pátém místě mezi dvaceti zúčastněnými zeměmi. Vzhledem k důležitosti tématu se ministerstvo rozhodlo výsledky dále podrobněji analyzovat. Ukázalo se, že za tímto úspěchem se… Read More »

Průzkum: Jak rodiče vidí vzdělávání svých dětí

Zářijový průzkum agentury Ipsos pro nadační platformu finančního vzdělávání Skoala ukázal, že většina rodičů chce, aby se školy více zaměřily na praktické dovednosti využitelné v každodenním životě. Rodiče pak nejčastěji zmiňují finanční gramotnost, ale také mediální a digitální dovednosti. Tradiční výuku považují za neefektivní a přednost dávají interaktivním metodám založeným na diskusích, projektech a skupinové práci. Většina rodičů má… Read More »

Jaký jsem osobnostní typ a kam směřovat? Workshopy pro žáky 9. tříd

“Jsem introvert, nebo extrovert? A jaké mám vlastně silné stránky? A jaké silné stránky jsou potřeba pro profesi, ke které chci směřovat?” Pomoct žákům se zorientovat v jejich osobnostním nastavení, začít se zamýšlet nad aktuálními silnými stránkami i nad těmi, které je potřeba rozvíjet pro vysněnou profesi a jak pracovat se stresem v náročném období… Read More »

Hoří budoucí vyučující pro rozvoj dětí? Seznamte se s výsledky výzkumu

Výzkum mezi 630 budoucími učitelkami a učiteli ukazuje, jak přemýšlí o kompetenčním rámci, jak vnímají jednotlivé učitelské kompetence, co je motivuje a kde vidí největší bariéry pro svůj profesní rozvoj. Výzkum realizovala Otevřeno ve spolupráci s výzkumnou agenturou GovLab za podpory Nadačního fondu Abakus. Závěrečná zpráva je k dispozici na tomto odkaze. Shrnutí v kostce  Hlavní zjištění Největší zájem mají budoucí učitelky a učitelé o setkání s vyučujícími… Read More »

Segregace romských žáků v základním vzdělávání v České republice

Segregace romských žáků je jedním z významných problémů ve vzdělávání napříč mnoha státy Evropy. Mezinárodní instituce jasně poukazují také na to, že problém segregace romských žáků a žákyní je problémem i v České republice. V roce 2007 byla Česká republika odsouzena Evropským soudem pro lidská práva za diskriminační zařazování romských žáků do zvláštních škol a… Read More »

Budoucnost českého školství: Křída versus displej? Moderní učebny v ČR volí obojí

Zatímco dříve se školní výuka odehrávala výhradně u zelené tabule, dnešní třídy kombinují křídu, fix i dotykové displeje. České školství prochází tichou modernizací – přibývá interaktivních technologií, zlepšují se IT dovednosti učitelů a školy hledají rovnováhu mezi analogem a digitálem. Do popředí se tak dostává koncept „hybridní učebny“, kde se přirozeně prolíná tradiční psaní na… Read More »

Zelenější vzdělávací prostory v krizových situacích

Organizace Education Cannot Wait a Save the Children oznamují partnerství v konsorciu s organizacemi Arup a Světový fond na ochranu přírody s cílem stanovit nové standardy pro ekologicky odpovědné dočasné vzdělávací prostory. Vzhledem k tomu, že klimatické změny zesilují rozsah a závažnost krizí po celém světě, organizace Education Cannot Wait (Vzdělání nemůže čekat/ECW) oznámila poskytnutí… Read More »

Angličtina od první třídy je krok správným směrem

Od školního roku 2026/2027 se angličtina stane s nejvyšší pravděpodobností povinnou součástí výuky na základních školách již od první třídy. Změna vycházející z revize rámcových vzdělávacích programů by tak přinesla do českých škol zcela nový přístup k výuce jazyků – takový, který odpovídá potřebám nejmenších dětí. „Do první třídy přicházejí děti, které nejen, že neumí… Read More »

Studenti z celé ČR míří do Prahy diskutovat o aktuálních tématech

Celorepublikové finále 12. ročníku projektu Rada mladších se uskuteční 3. prosince 2025 od 10.00 hodin v Zastupitelském sále Hlavního města Prahy formou happeningu, na kterém zazní názory studentů a odborníků napříč republikou. Všichni ti, kteří prezentovali v krajských kolech, se zde setkají, aby prezentovali své příspěvky nebo diskutovali o palčivých tématech současnosti. Projekt, který organizuje… Read More »