Category Archives:

Dřevěné školy jako budoucnost vzdělávání? Studie i praxe naznačují jasný směr

Dřevěné stavby si v posledních letech nacházejí cestu z oblasti rodinného bydlení stále častěji také do veřejného sektoru. Výjimkou nejsou ani školy a školky, kde se vedle architektonických a ekologických přínosů stále více diskutuje také vliv prostředí na zdraví, psychickou pohodu a schopnost soustředění dětí. Aktuální studie i praktické zkušenosti přitom naznačují, že nejde pouze… Read More »

Energetická Expedice baví učitele i děti a učí praktickým dovednostem

Školy dnes stále častěji hledají projekty, které žákům přinesou něco navíc. Nejen zajímavé zpestření výuky, ale skutečné dovednosti využitelné v běžném životě, podporu logického myšlení a lepší orientaci v tématech, se kterými se budou setkávat i v dospělosti. Právě na to reaguje Energetická Expedice, vzdělávací program určený zejména pro žáky 7. až 9. tříd základních… Read More »

Hejného metoda výuky matematiky je ve školách 50 let, používá ji pětina škol

Umělá inteligence dnes spočítá téměř cokoli a také se poměrně často splete. Hejného metoda, která letos slaví padesát let ve školách, učí děti právě to, co je v takové chvíli rozhodující: nepřijímat výsledek jen proto, že ho někdo předložil, rozumět zadání a poznat, kdy odpověď nedává smysl. Její tvůrce, profesor Milan Hejný, letos zároveň slaví devadesáté… Read More »

Učitelé s AI připravují výuku, bojí se ale nepřesností a chybějících pravidel

Učitelé v Česku využívají AI hlavně při přípravě výuky. Největší obavy mají z nepřesností a chybějících pravidel. Společnosti Samsung a EDU-AI zveřejňují výsledky dotazníkového šetření mezi vyučujícími základních a středních škol v Česku. Výzkum ukazuje, že umělá inteligence se rychle stává běžnou součástí přípravy výuky, ale školy zároveň řeší otázky kritického myšlení, ověřování informací i… Read More »

Stát zruší známkování v 1. a 2. třídách. MŠMT školy na žádoucí změnu připravuje

České základní školy čeká velká změna: od školního roku 2027/28 už prvňáci neuvidí na vysvědčení známky, o rok později se tak bude dít i ve druhých třídách. Známky nahradí slovní hodnocení ve formě souvislého textu nebo schematického kriteriálního popisu toho, co žák za dané období zvládl. EDUin tento krok podporuje. Pozitivně hodnotí i čerstvou metodiku, v níž MŠMT toto… Read More »

Nejlepší mladí debatéři jsou z Prahy. Celostátní finále Debatiády vyhráli žáci gymnázií Jaroslava Seiferta a Karla Sladkovského

V sobotu 16. května proběhlo na Gymnáziu Karla Sladkovského v Praze celostátní finále Debatiády, soutěže v debatování určené žákům základních škol. V kategorii I pro 6. a 7. třídu zvítězili žáci Gymnázia Jaroslava Seiferta v Praze, kteří ve finále porazili tým ze ZŠ SMART v Roudnici nad Labem. V kategorii II pro 8. a 9.… Read More »

Cermat zveřejní výsledky jednotných přijímacích zkoušek na SŠ. Jak mají postupovat nepřijatí?

V pátek 15. května se všichni žáci, kteří letos absolvovali přijímací zkoušky, dozví, zda byli nebo nebyli přijati na danou školu. EDUin popisuje, jak mohou postupovat ti, kteří v prvním kole nebyli přijati na žádnou ze škol, na které se hlásili. Žáci již od úterý znají svůj výsledek v JPZ, v pátek ráno bude na veřejně přístupných místech středních… Read More »

Holešovická tržnice otevře v létě 2026 novou Vesmírnou stezku pro děti i rodiče

V létě 2026 se areál Holešovické tržnice promění v místo, kde děti zažijí vesmír doslova na vlastní kůži. Od 1. června do 31. srpna 2026 zde vznikne Vesmírná stezka – originální venkovní naučná trasa s dvanácti stanovišti, která hravou formou představí planety naší Sluneční soustavy. Stezka vzniká ve spolupráci s Evropskou kosmickou agenturou ESA a… Read More »

Den otevřených úlů

Světový den včel podpoří ve dnech 15.–17. 5. 2026 Pracovní společnost nástavkových včelařů CZ, z. s. akcí Den otevřených úlů. V jejím rámci vyzvala včelaře, aby otevřeli své včelnice veřejnosti a seznámili děti a dospělé se včelařstvím a jeho významem. V deseti krajích včetně Prahy bude přístupná včelnice některého ze zúčastněných 17 včelařů. Prohlídku doplní… Read More »

Metodika TALENT KOMPAS vstoupila do českého školství. Pomáhá školám systematicky rozvíjet potenciál studentů

Až 40 % patnáctiletých studentů nemá jasnou představu o své budoucí kariéře. Ukazují to mezinárodní data OECD (PISA 2022). V českém prostředí navíc pouze necelých 30 % žáků má ve škole přístup ke specializovanému kariérnímu poradenství. Nedostatek podpory v oblasti sebepoznání a kariérního směřování tak představuje jednu z klíčových výzev současného školství. Právě na tuto… Read More »