Category Archives: Digitální inovace

Upomínej.cz: Čeští živnostníci stráví naháněním faktur zhruba dvě hodiny měsíčně

Podle odhadů projektu Upomínej.cz stráví běžný živnostník naháněním neuhrazených faktur zhruba dvě hodiny měsíčně – kontrolou plateb, psaním upomínek a urgencemi po telefonu. V době, kdy evropské studie ukazují, že faktury jsou v průměru hrazeny se zpožděním kolem 16 dní, může několik opožděných plateb u menší firmy okamžitě vyvolat napjaté cash flow a zbytečný stres.… Read More »

Učitelé s AI připravují výuku, bojí se ale nepřesností a chybějících pravidel

Učitelé v Česku využívají AI hlavně při přípravě výuky. Největší obavy mají z nepřesností a chybějících pravidel. Společnosti Samsung a EDU-AI zveřejňují výsledky dotazníkového šetření mezi vyučujícími základních a středních škol v Česku. Výzkum ukazuje, že umělá inteligence se rychle stává běžnou součástí přípravy výuky, ale školy zároveň řeší otázky kritického myšlení, ověřování informací i… Read More »

Živě: Média v době inovací v kontextu proměn, tak zní téma letošního Novinářského fóra

Nadační fond nezávislé žurnalistiky (NFNZ) zve novináře a novinářky, mediální profesionály a profesionálky i studující mediálních oborů na devátý ročník Novinářského fóra. Konference se uskuteční ve středu 13. května 2026 od 9:30 v pražském kině Přítomnost a vstup je zdarma. Letošní ročník se zaměří na téma inovací v médiích – na to, jak si česká… Read More »

Digitální paradox českých seniorů: Technologie ovládají, ale chybí jim jistota

Mýtus o tom, že starší generace digitální svět ignoruje nebo mu nerozumí, definitivně padl. Realita roku 2026 ukazuje, že čeští senioři a seniorky jsou on-line téměř stejně často jako jejich vrstevníci v západní Evropě. Jenže je tu jeden zásadní háček: i když mají v rukou stejné chytré telefony a tablety, zdaleka si v nich nevěří… Read More »

Angličtina mimo učebnici: profesní rozvoj, který se odehrává v RPG příběhu

Mapa na stole, kostky v ruce a skupina učitelů, kteří se snaží rozhodnout, jestli věřit postavě, kterou právě potkali. Všechno probíhá anglicky. Metoda profesního rozvoje vedená formou role-playing hry přesouvá jazyk z učebnice do příběhu a nabízí učitelům prostor používat angličtinu v situacích, které nelze dopředu naplánovat. V určité fázi kariéry si mnoho učitelů angličtiny… Read More »

Virtuální asistentka či AI v muzeu. Digital Future Awards 2025 mají vítěze

České firmy a organizace zařazují technologie jako umělou inteligenci, datovou analytiku a automatizaci do každodenní praxe. Potvrdil to závěrečný galavečer soutěže Digital Future Awards, který se konal 18. března v pražské centrále ČSOB. Digitální inovace pomáhají řešit jeden z největších problémů současné ekonomiky – nedostatek lidí a tlak na produktivitu. Vítězové letošního ročníku ukazují, že… Read More »

Digitální podpisy rychle rostou. Software602 loni provedl 134 milionů transakcí

Společnost Software602 a.s., kvalifikovaný poskytovatel služeb vytvářejících důvěru podle evropského nařízení eIDAS, zveřejnila výsledky digitálních transakcí za rok 2025. Data ukazují pokračující růst využívání elektronických podpisů, pečetí i dalších důvěryhodných služeb, které firmy a instituce využívají při digitalizaci dokumentů a procesů. Největší nárůst zaznamenaly služby spojené s elektronickým podepisováním dokumentů. V roce 2025 vzniklo více… Read More »

VMS VISION: Výuka 21. století: proč už tradiční způsob nestačí?

Svět se mění rychleji než kdy dříve a tradiční výuka přestává stačit. Nová generace žáků vyžaduje interaktivní, smysluplné a kontextově pojaté lekce. České školy na tyto změny reagují moderními technologiemi, které propojují klasickou tabuli s digitálními nástroji – trend, na jehož rozvoji se dlouhodobě podílí i společnost VMS VISION. Zatímco dříve se výuka odehrávala výhradně u… Read More »

StropOFFka se zapojila do #AimtecHackathonu 2026

Nezisková organizace StropOFFka z.ú. se zapojila do letošního ročníku #AimtecHackathonu, který propojuje mladé talenty, technologie a reálné společenské výzvy. Účast organizace ukazuje, že podpora dětí s atypickým vývojem může jít ruku v ruce s inovacemi a moderními nástroji. Cílem je hledat inovativní řešení, které propojí herní principy, digitální nástroje a poznatky z praxe práce s… Read More »

Začíná druhý ročník soutěže Nachytej AI pro školní projekty s umělou inteligencí

Druhý ročník soutěže Nachytej AI propojuje výuku školních předmětů s praktickým využitím umělé inteligence. Studentské týmy vytvoří vlastní vzdělávací projekt s AI a zároveň se pokusí odhalit její chyby a limity. Přihlášky jsou otevřené do 30. dubna 2026 a vítězové letošního ročníku budou vyhlášeni 9. května na technologickém festivalu Maker Faire Prague. Do prvního ročníku se v… Read More »