Tag Archives: Inovace

Chemik Tomáš Fiala bude díky ERC Starting grantu pracovat na objasnění původu Parkinsonovy choroby a dalších neurodegenerativních nemocí

Tomáš Fiala je absolventem Přírodovědecké fakulty MU a do Brna se vrací po deseti letech v zahraničí. Doktorské studium absolvoval na Columbia University v New Yorku a poté se přesunul na ETH v Zürichu. Ve své nové výzkumné skupině, kterou zakládá na MU, se chce zaměřit na možnosti, jak odhalit původ neurodegenerativních onemocnění jako je Parkinsonova choroba,… Read More »

„Více než třetina toho, co dnes umíme, nebude v budoucnosti potřeba.” Školství potřebuje změnu, shodli se experti

České vzdělávání stojí na křižovatce a shoda panuje v tom, že změna je nutná. To vyplynulo z konference Inovace a inspirace ve vzdělávání, kterou uspořádala Asociace společenské odpovědnosti společně se Škoda Auto, Nadací Škoda Auto a 42Prague. „Více než třetina toho, co dnes umíme, nebude podle Světového ekonomického fóra v budoucnosti potřeba,“ zahájil setkání Michal Kadera, vedoucí… Read More »

Akademie vzdělávání: nový program Svazu pro obce a města

Svaz měst a obcí České republiky spouští Akademii vzdělávání – motivační program, který podporuje vzdělávání, sdílení zkušeností a aktivní zapojení samospráv. Obce a města budou za účast na akcích Svazu sbírat body, ti nejaktivnější získají prestižní ocenění. Akademie vzdělávání má jednoduchý princip. Za každou účast na akcích Svazu – konferencích, Hodinkách regionálního rozvoje, krajských setkáních… Read More »

42 Prague: Inovace ve vzdělávání jako odpověď na nedostatek digitálních talentů v Česku

Česká republika stojí před zásadní výzvou: do roku 2035 hrozí až 415 000 neobsazených pracovních míst kvůli nedostatku kvalifikovaných odborníků. Podle reportu Světového ekonomického fóra z letošního roku bude do roku 2030 59 % pracujících potřebovat reskilling, aby zvládli nové digitální dovednosti. Odpovědí na tuto výzvu je inovativní vzdělávací model 42 Prague, který byl představen na konferenci Inovace a… Read More »

Reportáž: Brno se stává národním centrem kybernetické bezpečnosti. Díky propojení škol a firem

Střední škola informatiky, poštovnictví a finančnictví v Brně proměnila evropské dotace v mezinárodně oceňovaný vzdělávací projekt, který připravuje specialisty na kybernetické hrozby a inspiruje republiku i svět. Současně vznikl specializovaný hub, kde se mohou absolventi nabyté znalosti s úspěchem uplatnit. Za víc než 75 let existence prošly chodbami Střední školy informatiky, poštovnictví a finančnictví tisíce… Read More »

Pomáhají plnit sny o rodičovství – Masarykova univerzita má první absolventy embryologie

Studium na Lékařské fakultě Masarykovy univerzity úspěšně dokončili historicky první absolventi studijního programu Bioanalytická laboratorní diagnostika ve zdravotnictví – Embryolog. V rámci Evropy zůstává unikátní. Jeden z nejmladších studijních programů Lékařské fakulty Masarykovy univerzity (LF MU) má své první absolventy. Závěrečné zkoušky složilo osmnáct studentů pětiletého magisterského programu Bioanalytická laboratorní diagnostika ve zdravotnictví – Embryolog. Uplatnění najdou… Read More »

Nové projekty zkvalitní vnitřní prostředí Ostravské univerzity. Zaměří se na pracovní podmínky, inovace i podporu návratu do výzkumu

Ostravská univerzita uspěla v náročné celostátní soutěži a z Operačního programu Jan Amos Komenský získala finanční prostředky pro své nové projekty VIVAT OU a Zpátky za vědOU. První z nich se soustředí na zkvalitnění výzkumného prostředí univerzity v klíčových oblastech, kterými jsou mj. genderová rovnost, vnitřní internacionalizace či posílení kyberbezpečnosti. Cílem projektu Zpátky za vědOU… Read More »

Jak učit a hodnotit žáky v době umělé inteligence? NPI přináší školám praktický návod

Umělá inteligence a její využívání výrazně promlouvá do oblasti vzdělávání. Národní pedagogický institut ČR (NPI) ve spolupráci s iniciativou AI dětem přichází s novým metodickým materiálem, který učitelům a učitelkám pomůže na tuto situaci reagovat. Pod názvem „Jak učit a hodnotit v době AI“ vznikl přehledný a praktický průvodce zejména pro pedagogy 2. stupně ZŠ a… Read More »

Projekt KinoK digitálně chrání památky a otevírá je světu ve 12 jazycích

Představte si ty největší klenoty české historie. A teď si představte, že je máte celé jen pro sebe. Kdykoliv. Bez front a omezení. Právě tuto možnost ode dneška přináší český projekt KinoK. Na svém webu www.kinok.eu představuje formát, kde jste průvodcem i objevitelem vy sami. Za projektem stojí vize dvou zakladatelů: „Zachyťme minulost, tvořme digitální budoucnost.“ Jejich cílem… Read More »

Průzkum AI Kompas: Žáci mají v používání AI náskok před učiteli i rodiči, ve škole se o ní chtějí učit víc

Většina českých žáků již pravidelně používá nástroje umělé inteligence ve volném čase i pro školní účely. Jejich rodiče i učitelé je využívají méně často, ale společně s žáky mají pozitivní postoj k tomu, aby se s nimi ve školách pracovalo více. Tato zjištění přinesl unikátní průzkum AI Kompas, který zmapoval postoje k využívání umělé inteligence… Read More »