Zpráva OECD TALIS 2024 ukazuje, že čeští učitelé a učitelky patří mezi evropskou špičku v oblasti digitálních technologií a AI. Míra účasti českých pedagogů na profesním vzdělávání zaměřeném na AI byla v porovnání s EU nadprůměrná — 54 % oproti průměru 30 %. AI dětem, NPI ČR, Microsoft, Google for Education, Aignos a další pedagogičtí influenceři společně… Read More »
XVIII. ročník Evropského veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání Gaudeamus Praha 2026 proběhne ve dnech 20. až 22. 1. 2026 na výstavišti PVA Expo Praha v halách 3 a 4. Veletrh bude pro veřejnost otevřen 20. a 21. 1. od 8:30 do 16 hodin a 22. 1. od 8:30 do 15 hodin. Záštitu nad veletrhem Gaudeamus… Read More »
Robert Plaga (nestr. za ANO 2011) se v rámci jmenování nové vlády prezidentem ČR ujme funkce ve svém druhém mandátu ministra školství. EDUin očekává, že naváže na své předchozí působení a zaměří se především na implementaci Strategie 2030+. Zásadní bude také jeho schopnost zajistit rezortu dostatečné financování. Otázkou však zůstává, jaký vliv budou mít náměstci koaličních partnerů… Read More »
V prostorách Národní technické knihovny v Praze se uskutečnil třetí ročník Národní konference k přípravě učitelů a učitelek, pořádaný Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Akce opět propojila akademickou obec, školy, státní správu i další partnery, kteří společně hledají cesty, jak zajistit dostatek kvalitně připravených pedagogů pro české školy. Hlavní téma: Kompetenční rámec a spolupráce Letošní… Read More »
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy včera uspořádalo výroční konferenci Strategie vzdělávací politiky ČR 2030+, která se konala v prostorách Národního pedagogického institutu na Senovážném náměstí v Praze a online prostřednictvím YouTube kanálu MŠMT. Součástí programu byla bilance posledních 25 let českého školství za účasti několika bývalých ministrů a ministryň i diskuse nad plány, které formují… Read More »
V Lichtenštejnském paláci v Praze v listopadu ministr školství, mládeže a tělovýchovy Mikuláš Bek předal Ceny MŠMT v oblasti vysokého školství, vědy a výzkumu. Ocenění získalo dvacet laureátů z českých univerzit a Akademie věd za mimořádné studijní, pedagogické i vědecké výsledky a za celoživotní přínos rozvoji vědy v České republice. „Mezi oceněnými jsou osobnosti, které… Read More »
Výzkum mezi 630 budoucími učitelkami a učiteli ukazuje, jak přemýšlí o kompetenčním rámci, jak vnímají jednotlivé učitelské kompetence, co je motivuje a kde vidí největší bariéry pro svůj profesní rozvoj. Výzkum realizovala Otevřeno ve spolupráci s výzkumnou agenturou GovLab za podpory Nadačního fondu Abakus. Závěrečná zpráva je k dispozici na tomto odkaze. Shrnutí v kostce Hlavní zjištění Největší zájem mají budoucí učitelky a učitelé o setkání s vyučujícími… Read More »
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (JU) zavedla ve spolupráci s Nadací Karel Komárek Family Foundation (KKFF) jako první v České republice nový předmět „Venkovní vzdělávání v prostředí mateřských škol“. Organizace se tím zapojily do širší systémové změny ve vzdělávání, jejímž cílem je zavádět výuku venku do pedagogického procesu a měnit pohled společnosti na toto téma. Odborníci kroky oceňují, protože… Read More »
Jak maturanti a vysokoškoláci vnímají stipendia, co jim brání v jejich využívání a odkud čerpají potřebné informace? Na tyto otázky odpověděl průzkum[i] Univerzity Karlovy realizovaný pro Nadaci MONETA Clementia, která v letošním roce spustila vlastní stipendijní program na podporu studentů vysokých škol. Ačkoli je studium na veřejných vysokých školách formálně bezplatné, finanční překážky přetrvávají. Podle průzkumu Univerzity… Read More »
Prevence, která funguje, se nedá nařídit shora. Vzniká tam, kde pedagogové dokážou být v klidu, ve spojení se sebou a s dětmi. Nový mezinárodní program CORE – Clear-minded, Open-hearted Resilience Education ukazuje, že klid a přítomnost učitele jsou tím nejlepším základem duševní pohody žáků. Cesta k prevenci srdcem Dnešní školy se často snaží „řešit problémy“, zatímco pravá… Read More »