Robert Plaga (nestr. za ANO 2011) se v rámci jmenování nové vlády prezidentem ČR ujme funkce ve svém druhém mandátu ministra školství. EDUin očekává, že naváže na své předchozí působení a zaměří se především na implementaci Strategie 2030+. Zásadní bude také jeho schopnost zajistit rezortu dostatečné financování. Otázkou však zůstává, jaký vliv budou mít náměstci koaličních partnerů… Read More »
V prostorách Národní technické knihovny v Praze se uskutečnil třetí ročník Národní konference k přípravě učitelů a učitelek, pořádaný Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Akce opět propojila akademickou obec, školy, státní správu i další partnery, kteří společně hledají cesty, jak zajistit dostatek kvalitně připravených pedagogů pro české školy. Hlavní téma: Kompetenční rámec a spolupráce Letošní… Read More »
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy včera uspořádalo výroční konferenci Strategie vzdělávací politiky ČR 2030+, která se konala v prostorách Národního pedagogického institutu na Senovážném náměstí v Praze a online prostřednictvím YouTube kanálu MŠMT. Součástí programu byla bilance posledních 25 let českého školství za účasti několika bývalých ministrů a ministryň i diskuse nad plány, které formují… Read More »
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (JU) zavedla ve spolupráci s Nadací Karel Komárek Family Foundation (KKFF) jako první v České republice nový předmět „Venkovní vzdělávání v prostřední mateřských škol“. Organizace se tím zapojily do širší systémové změny ve vzdělávání, jejímž cílem je zavádět výuku venku do pedagogického procesu a měnit pohled společnosti na toto téma. Odborníci kroky oceňují, protože… Read More »
“Jsem introvert, nebo extrovert? A jaké mám vlastně silné stránky? A jaké silné stránky jsou potřeba pro profesi, ke které chci směřovat?” Pomoct žákům se zorientovat v jejich osobnostním nastavení, začít se zamýšlet nad aktuálními silnými stránkami i nad těmi, které je potřeba rozvíjet pro vysněnou profesi a jak pracovat se stresem v náročném období… Read More »
Výzkum mezi 630 budoucími učitelkami a učiteli ukazuje, jak přemýšlí o kompetenčním rámci, jak vnímají jednotlivé učitelské kompetence, co je motivuje a kde vidí největší bariéry pro svůj profesní rozvoj. Výzkum realizovala Otevřeno ve spolupráci s výzkumnou agenturou GovLab za podpory Nadačního fondu Abakus. Závěrečná zpráva je k dispozici na tomto odkaze. Shrnutí v kostce Hlavní zjištění Největší zájem mají budoucí učitelky a učitelé o setkání s vyučujícími… Read More »
Zatímco dříve se školní výuka odehrávala výhradně u zelené tabule, dnešní třídy kombinují křídu, fix i dotykové displeje. České školství prochází tichou modernizací – přibývá interaktivních technologií, zlepšují se IT dovednosti učitelů a školy hledají rovnováhu mezi analogem a digitálem. Do popředí se tak dostává koncept „hybridní učebny“, kde se přirozeně prolíná tradiční psaní na… Read More »
Více než 40 lidí, kteří se s nadšením věnují venkovní předškolní pedagogice, dorazilo na nadační summit programu Proměny zahrad. Nadace Karel Komárek Family Foundation (KKFF) jej uspořádala s cílem poskytnout jim informace o aktuálních trendech nejen v oblasti venkovní výuky, ale také v tvorbě školních zahrad. Hovořilo se o systémových změnách nebo třeba o volbě… Read More »
Organizace Education Cannot Wait a Save the Children oznamují partnerství v konsorciu s organizacemi Arup a Světový fond na ochranu přírody s cílem stanovit nové standardy pro ekologicky odpovědné dočasné vzdělávací prostory. Vzhledem k tomu, že klimatické změny zesilují rozsah a závažnost krizí po celém světě, organizace Education Cannot Wait (Vzdělání nemůže čekat/ECW) oznámila poskytnutí… Read More »
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (JU) zavedla ve spolupráci s Nadací Karel Komárek Family Foundation (KKFF) jako první v České republice nový předmět „Venkovní vzdělávání v prostředí mateřských škol“. Organizace se tím zapojily do širší systémové změny ve vzdělávání, jejímž cílem je zavádět výuku venku do pedagogického procesu a měnit pohled společnosti na toto téma. Odborníci kroky oceňují, protože… Read More »